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第二,不注意学(xue)习(xi),不(bu)了解教育发展的新理(li)念、新动向;墨守成规,因(yin)循守旧,不能迅速适应(ying)新课程改革(ge)的要(yao)求;不注意(yi)学习(xi)先进的(de)教育理念和先进(jin)教学手段,不能(neng)及(ji)时对自身教(jiao)学(xue)理念和经(jing)验进(jin)行反(fan)