剧情简介
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1、以教学实践为载体,研读教育理(li)论知识,促进教(jiao)师(shi)把理论(lun)知识转化为具(ju)体(ti)的教学(xue)行为。 首先,继(ji)续结(jie)合(he)教学需要(yao)组(zu)织(zhi)教(jiao)师研读(du)“纲(gang)要”和“课(ke)程指南”,让教师能够逐渐(jian)
剧情简介
1、以教学实践为载体,研读教育理(li)论知识,促进教(jiao)师(shi)把理论(lun)知识转化为具(ju)体(ti)的教学(xue)行为。 首先,继(ji)续结(jie)合(he)教学需要(yao)组(zu)织(zhi)教(jiao)师研读(du)“纲(gang)要”和“课(ke)程指南”,让教师能够逐渐(jian)
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