剧情简介

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1、以(yi)教(jiao)学实践为载体,研读教育理论(lun)知(zhi)识,促进(jin)教师把(ba)理(li)论知(zhi)识转(zhuan)化为(wei)具体的教学(xue)行为。 首先,继续结合教学(xue)需要组织(zhi)教(jiao)师研读“纲要(yao)”和“课程(cheng)指南”,让教师能(neng)够逐渐

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