剧情简介

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1、以教学实践为载(zai)体,研读教育理(li)论知识(shi),促进(jin)教师(shi)把理论知识(shi)转化(hua)为(wei)具体的教学(xue)行(hang)为。 首先,继续结(jie)合教学需要组织教(jiao)师研读“纲要”和(he)“课程指南”,让教师能够(gou)逐渐(jian)

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