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不但备教(jiao)材(cai)备教(jiao)法而(er)且(qie)备(bei)学生(sheng),思考学生怎(zen)样学,学生(sheng)将会产生(sheng)什么疑难,该怎(zen)样(yang)解决,在备(bei)课本(ben)中体现教师的(de)引导,学(xue)生的主动学习过程,充(chong)分理解(jie)课后(hou)习题的作用,设计好练习。 二、认真上课 在