剧情简介

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1、以教(jiao)学(xue)实(shi)践为载(zai)体(ti),研读教育理论知识,促进(jin)教师把理论(lun)知识(shi)转化为具体的教学(xue)行为。 首先,继续结(jie)合教(jiao)学需要组(zu)织(zhi)教师研读“纲要(yao)”和(he)“课(ke)程指南”,让教师能够逐(zhu)渐

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